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    體育教學思想政治教育研究

    《新形勢下我國優秀運動員思想政治教育研究》是針對優秀運動員思想政治工作進行研究的著作。該書對新形勢下的我國優秀運動員思想政治教育問題做了探討與分析,具體包括優秀運動員思想政治教育的環境、對象、內容、原則、方法等。體育與思想政治之間有著密切的關系,該書為體育教學中的思想政治教育工作者提供了參考與借鑒。思想政治工作是其他工作開展的生命線,推動高校體育教學的順利開展就是要實現體育教育工作機制的順暢運行,以及教育目標的有效實現,而要實現這個目標就必須在體育教學中開展思想政治教育。體育教學中的思想政治教育有助于實現體育教學目標,引導學生樹立正確的價值觀,積極主動地進行體育學習。

    體育教學中的思想政治教育是體育教學的動力性保障,體育教學作為一種體育實踐類活動,具有一定的特點。一是身體負荷性較高。體育教學需要對學生身體施加一定的負荷量,這種負荷會導致學生在運動中產生一定的生理反應,如肌肉酸痛、呼吸困難等,同時還會讓學生產生怕痛、怕苦的排斥心理。這就要求學生能夠憑借頑強的毅力去克服體育學習中的困難。二是具有規范性。《新形勢下我國優秀運動員思想政治教育研究》一書指出,體育運動涉及隊列、隊形、團隊活動等內容,在活動過程中對空間、數量等均有嚴格規定,體育活動也均有相應的規則限制。這就要求學生在參與體育運動學習時增強規范意識和服從意識,嚴格遵守紀律與活動規定。三是具備多樣性。體育教學中的體育項目內容多樣,不同的體育項目對運動員的要求有所不同。如,長跑運動考驗運動員吃苦耐勞、堅持不懈的毅力,球類運動考驗運動員頑強拼搏、自信奮發的精神。不論是體育課堂教學,還是體育訓練都對學生思想道德素質提出了一定的要求。因此,在體育教學中開展思想政治教育十分有必要。

    體育教學中的思想政治教育可以通過以下兩個途徑來實現。第一,體育課堂教學。體育課堂教學是體育教學的基礎形式之一,也是開展思想政治教育的重要平臺。在體育課堂教學中要做好組織教學工作。規范的體育課堂教學不僅有助于學生提高身體素質,還能夠有效發揮教師的主導作用,形成良好的學習氛圍,強化體育教學效果。另外,可以結合體育教材的教學內容來開展思想政治教育。如,長跑運動需要重點培養學生的耐力、毅力以及堅持不懈的品質,籃球運動需要培養學生靈活、勇敢、果斷、團隊配合的品質。第二,體育競賽。體育競賽是體育教學的重要方式,以取得優勝為最終目的。體育競賽不僅是技術水平的比賽,也是競賽風格的比賽,具有較強的觀賞性與競爭性,關乎集體榮譽。體育競賽中的思想政治教育工作可以分賽前、賽中、賽后進行。體育競賽前的思想政治教育要動員學生積極參與體育競賽,發揮自身特長,踴躍為集體爭得榮譽,幫助學生樹立尊重對手、尊重比賽、尊重觀眾的文明參賽意識。在體育競賽中,可以適當吸收一些綜合素質高的學生參與到競賽組織中。體育競賽組織工作繁雜,牽涉范圍廣,能促使學生通過互相配合、協調來提高自身綜合能力。體育競賽后的表彰要全面貫徹思想政治教育原則,這也是開展思想政治教育的重要步驟。

    教師要對賽事的組織、運動員的狀態、比賽成績等進行概括總結,肯定學生的表現,并委婉提出不足。對成績優秀、表現良好的運動員進行精神獎勵,激勵其在未來的體育學習與體育競賽中不斷努力。另外,抓住體育競賽中的典型人物作為榜樣進行宣傳報道,充分利用榜樣的力量來對學生進行正面的思想政治教育。

    作者:許寶云 單位:周口科技職業學院

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